Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского вот уже 95 лет готовит востребованных специалистов для агропромышленного комплекса страны, лидеров сельских территорий. О том, как университет готовится к приемной кампании-2026, каких специалистов готовит, о научной политике вуза и работе с молодежью в интервью "Интерфаксу" рассказала ректор РГУНХ имени В.И. Вернадского, член-корреспондент Российской академии образования, доктор юридических наук, профессор Елена Певцова.
- Елена Александровна, приёмная кампания 2026 года стартует уже через несколько недель. С чем Университет идёт к абитуриентам в этом году?
- Фактически приемная кампания активно стартовала, и мы входим в нее с очень приличными показателями: реализуется более 100 практикоориентированных образовательных программ, сопряженных с ключевыми потребностями сельских территорий; Университет заключил более 1 тысячи договоров о практической подготовке обучающихся, особое внимание уделяем развитию целевого обучения, развиваем системное и долгосрочное сотрудничество с крупнейшими работодателями отрасли. В этом году мы принципиально расширили линейку программ с двойными квалификациями — их уже десять, они охватывают управленческие, аграрные и инженерные направления подготовки. Это не формальное усложнение: рынок труда ищет специалистов на стыке дисциплин, и наши выпускники должны быть к этому готовы. Можно одновременно получить квалификации в агроинженерии и прикладной информатике, в психологии и педагогике, в садоводстве и экономике — и выйти на рынок с заметным конкурентным преимуществом.
Серьёзно выросло целевое обучение: 92 места от 23 предприятий по всей стране — от Крыма до Удмуртии. Среди заказчиков — Россети, Мострансавто, Седек, Черкизово. Это означает, что у студента ещё до поступления есть конкретный работодатель и гарантированное место после выпуска.
Кроме того, реализуются сетевые магистерские программы. Приведу несколько примеров: первая программа — совместно с НИИ общественного здоровья имени Семашко, по управлению системой общественного здоровья. Вторая — совместно с РУДН, с двумя дипломами по государственному управлению и экономике, ориентирована на развитие малых городов и сельских территорий. Обе программы закрывают реальные кадровые дефициты в регионах.
В части работы с регионами — мы реализуем инициативы по развитию профильных предпрофессиональных классов в Московской области: агротехнологические, предпринимательские, инженерные и медицинские. Модель простая: школа — вуз — производство. Индустриальные партнёры участвуют в обучении напрямую. В прошлом году провели региональные конкурсы агрокейсов и предпринимательских проектов для школьников, весной 2026 года готовим кейс-чемпионат с ведущими предприятиями АПК Подмосковья.
Отдельный научно-методический проект для регионов — "Классы Вернадского": соглашения заключены с сельскими школами в десяти субъектах Федерации, от Ленинградской до Иркутской области. Создан клуб директоров сельских школ, разработаны методические рекомендации, сформированы программы внеурочной деятельности. В этом году прошёл первый конкурс проектов "Моя малая Родина сегодня и завтра". Это наш инструмент ранней профориентации, рассчитанный на длинный горизонт.
10 июля 2026 г. на торжественной церемонии "Кадры Вернадского: Будущее начинается здесь и сейчас" будем чествовать первых выпускников по программе "Сестринское дело".
- Прошлый - 2025 год был юбилейным — Университету исполнилось 95 лет. Каким он запомнился?
- Юбилей стал для нас не только торжественной датой, а точкой стратегического переосмысления. Один из заметных результатов — открытие Центра компетенций президентской платформы "Россия — страна возможностей". В первый же год мы провели диагностику профессиональных навыков 80 процентов первокурсников и выпускников. Это реальный инструмент сопровождения каждого студента — понять, в чём его сильные стороны, и выстроить траекторию развития под конкретного человека.
В рамках юбилейной повестки мы организовали и провели масштабный Всероссийский научно-образовательный форум "Будущее сельских территорий сегодня: подготовка кадров, научные исследования, просветительская деятельность", объединивший в себе экспертные дискуссии о механизмах территориального развития и роли образования в этом процессе, молодежные инициативы и тиражирование научно-методических проектов в рамках партнёрств с сельскими школами. Кульминацией стала торжественная церемония "Созвездие Университета Вернадского: нам — 95!" на ВДНХ: и как управленец, и как учёный я глубоко убеждена, что юбилей любой образовательной организации — это, прежде всего, про человекоцентричность, про чествование заслуг ученых, внесших вклад в развитие российской науки и высшей школы. Лучшие ученые вуза отмечены ведомственными наградами Минсельхоза России, Минобрнауки России, Государственной Думы, коллектив Университета Вернадского отмечен наградами Совета Федерации и Московской областной Думы.
При поддержке Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, за 95 лет Университет подготовил более 160 тысяч специалистов для агропромышленного комплекса страны. В 2025 году выпустили ещё 1365 человек, востребованных в самых разных отраслях на сельских территориях и в малых городах.
- Расскажите о научно-инновационных проектах и программах: акселерации студенческих стартапов, грантах РНФ, конкурсах для молодежи.
- Научная политика — приоритетное направление в стратегии развития вуза. В 2025 году мы реализовали Акселерационную программу "Орбита Вернадского", профинансированную в рамках федерального проекта "Технологии". Тематическими направлениями проекта стали рынки Национальной технологической инициативы — Фуднет, Технет; на выходе наши ребята стали авторами 35 стартапов, которые востребованы в реальном секторе экономики. Создаем условия для реализации проектов в рамках конкурса "Студенческий стартап", в 2025 году стартовала реализация гранта Российского научного фонда по приоритетным направлениям исследований в сфере генетики.
Кроме того, мы уделяем внимание организации масштабных научных мероприятий, имеющих федеральное значение. Особо хочется отметить проведение Всероссийского форума "Трансформация системы государственного и муниципального управления в парадигме новой модели пространственного развития: вызовы для сельских территорий и малых городов": экспертная площадка при поддержке Всероссийской ассоциации развития местного самоуправления объединила 50 ведущих экспертов и 100 молодых ученых. В сентябре 2026 года запланировали проведение Международного научного форума "Время молодых" — площадки для популяризации науки в молодежной среде, выстраивания диалога между молодыми исследователями, ведущими российскими и зарубежными учеными, представителями органов власти. Также в новом учебном году в Университете стартует работа Мастерской знаний "Ноосфера 2.0" — инновационного пространства, где будут проходить открытые лекции и интерактивные мастер-классы для молодёжи. Также на базе вуза функционирует Научный центр Российской академии образования, миссией которого является модернизация профессионального образования и формирование гражданско-патриотической позиции будущих специалистов, готовых к решению стратегических национальных задач, укрепление традиционных ценностей в сознании сельской молодежи.
- Как сегодня развивается международное направление в Университете?
- Сегодня в Университете обучаются иностранные студенты из 11 стран мира. Это живая, многонациональная среда, которая формирует у наших выпускников — в том числе российских — способность работать в условиях межкультурного взаимодействия. Для аграрного образования это особенно ценно: глобальный рынок продовольствия требует понимания, как устроены разные страны.
Для тех, кто приезжает из дальнего зарубежья, у нас работает подготовительный факультет: русский язык, адаптация к академической среде, погружение в российский образовательный контекст. Для многих это первый шаг к полноценному высшему образованию в России.
На международной площадке мы участвуем в Российско-Кыргызском консорциуме аграрных университетов — реализуем совместные образовательные программы, научные проекты, студенческие инициативы. В перспективе задача одна: расширять присутствие в дружественных странах и готовить специалистов, которые будут востребованы как в России, так и за её пределами.
- Как вы выстраиваете работу с молодёжью в Университете? Что изменилось за последние годы?
- Молодёжная политика в нашем Университете — это система, а не набор разрозненных событий. С 2023 года мы выстроили сеть стратегических партнёрств с ключевыми федеральными организациями: "Движение Первых", Российский союз молодёжи, Российские студенческие отряды — и работаем с ними в практическом режиме, а не на бумаге.
Флагманский проект — просветительский марафон "Орбита Вернадского: просветительская гостиная для сельских территорий" под эгидой общества "Знание". Общий охват — 12 тысяч жителей сельских территорий. Впервые в масштабах страны мы провели программу повышения квалификации по просветительской деятельности для 200 директоров сельских школ.
В 2025–2026 годах привлекли гранты Студенческих отрядов на пять миллионов рублей. Наши студенты участвуют в федеральных просветительских марафонах "Знание.Первые", в слушаниях Государственной Думы и Общественной палаты. Внутри университета работают Волонтёрский центр "Вернадка", две команды КВН в Официальной Подмосковной лиге, активно развиваются сельскохозяйственный и педагогический студенческие отряды. Особо хочу сказать о реализации просветительского проекта "Курс на лидера": в рамках цикла мероприятий наши ребята общаются с лидерами общественного мнения (политики, актеры, спортсмены, писатели, общественные деятели), есть много идей, активно работам над их реализацией. Университет должен быть пространством возможностей — не только в учебной аудитории, но и за её пределами.
- Какие события для студентов стали наиболее заметными в последнее время?
- Из традиционных мероприятий — Голицынский бал, который в 2026 году прошёл под названием "Единство во благо развития" на площадке исторической Усадьбы Ивана Барышникова. Бал был приурочен к 81-й годовщине Победы и Году единства народов России, гостями мероприятия стали студенческие танцевальные пары ведущих вузов страны. Это уже сложившаяся традиция — событие, в котором история становится живой, а разные поколения встречаются за общим смыслом.
В феврале в Национальном центре "Россия" прошёл Всероссийский форум "День влюблённых в науку" — студенты сами организовали межвузовский интеллектуальный квиз. Это важно: не мы для них, а они — авторы события. Примерно такая же история с Агродиктантом: мы стали региональной площадкой для проведения этого федерального проекта в Московской области, объединили студентов, школьников и представителей местного сообщества.
Из спортивных достижений — на первом Всероссийском фестивале студенческого спорта "УниверЛига", где соревновались три тысячи студентов из пятисот вузов, наш студент-магистрант агрономического факультета Асрор Акпарходжаев занял первое место в армейском рукопашном бое. Это тоже наш Университет.
Университет стал площадкой Молодёжного форума Общественной палаты Московской области "Подмосковье — территория возможностей". Широкий круг участников: министерства, вузы, молодёжные организации, патриотические движения. За всеми этими событиями — конкретные люди, наши студенты и преподаватели. Это их инициатива и их энергия.
- Совсем скоро Университет отметит столетие со дня основания. Какие направления развития вы видите на пятилетнем горизонте?
- Пять лет до столетия – это дистанция спринта. Если говорить о направлениях развития, то, прежде всего, это то, что связано с улучшением качества жизни на селе. Университет намерен внести свой вклад в обеспечение суверенитета отрасли: должен произойти качественный переход от борьбы за удержание молодежи к формированию "управленческого спецназа для сельских территорий".
Мы планируем, что наш университет станет центром компетенций по сельской экономике замкнутого цикла, где выпускник умеет создавать добавленную стоимость прямо на месте, используя местные ресурсы. Кроме того, университет должен стать экспертным центром по цифровой трансформации сельских территорий: мы видим, что технологии заходят на село быстрее, чем меняется сознание. Наша задача — создать методики управления изменениями.
Также Университет Вернадского должен стать научным хабом по регенерации территориального развития: к столетию наш вуз будет держателем методологии, отвечающей на вопрос: как сделать так, чтобы сельская территория не истощалась ни природно, ни демографически, а восстанавливалась и прирастала ресурсами?
Самое важное и интересное — "Интерфакс-Россия" в Мax
В РФ планируют пересмотреть образовательные стандарты вузов в связи с развитием ИИ - Минобрнауки РФ