Эксклюзив 23 июня 2014 г. 12:38

Глава Мытищинского района Подмосковья Виктор Азаров: "До 2020 года мы планируем построить пять школ и возвести пристройки к ряду учебных заведений"

Глава Мытищинского района Подмосковья Виктор Азаров: "До 2020 года мы планируем построить пять школ и возвести пристройки к ряду учебных заведений"

По всему Подмосковью прошли выпускные вечера, в муниципалитетах Подмосковья подводят итоги завершившегося учебного года. О его предварительных результатах по Мытищинскому району и о приоритетных задачах в сфере образования, стоящих перед муниципальным образованием "ИНТЕРФАКСУ" рассказал глава района Виктор Азаров.

- В конце учебного года основное внимание приковано к выпускникам школ. С какими результатами мытищинские одиннадцатиклассники завершили учебу?

- ЕГЭ у нас сдавали 1230 человек, последний экзамен у выпускников был 19 июня. По ряду предметов результаты станут известны только в конце месяца. Но уже можно говорить о том, что мытищинские одиннадцатиклассники показали хорошие знания по русскому и иностранным языкам. 11 выпускников набрали максимальные 100 баллов по разным предметам, 132 выпускника – более 90 баллов. 127 наших ребят, успешно сдавших ЕГЭ по обязательным предметам, получат медали Московской области "За особые успехи в учении". Как известно, в этом году медали государственного образца не выдаются, разделения на золотые и серебряные тоже нет.

- Какая система поощрения талантливых школьников существует в Мытищинском районе?

- В Мытищинском районе 19 школьников – лауреаты премии президента РФ, по сравнению с прошлым учебным годом их количество увеличилось почти в пять раз. Вдвое больше стало стипендиатов губернатора Московской области – 57 человек. В качестве поощрения за победы в предметных олимпиадах, творческих конкурсах и спортивных состязаниях 25-ти школьникам ежемесячно выплачивается стипендия главы района. В рамках программы "Одаренные дети" у нас ежегодно проводится районный праздник "Виват, знания, творчество, спорт!", на котором чествуют детей, их родителей и педагогов. И конечно, на уровне школ по итогам учебного года награждают самых способных и активных учеников.

- Как развиваются связи по обмену школьниками с городами-партнерами Мытищинского района?

- В течение трех лет сотрудничество по обмену школьниками у нас развивается с немецким городом – партнером Дюреном. Визиты в Германию регулярно наносят ребята из мытищинской гимназии №17 с углубленным изучением немецкого языка, а немецкие гимназисты приезжают к нам. И мы, и наши партнеры из Дюрена стараемся сделать программу пребывания школьников интересной и насыщенной. К примеру, в один из визитов немецких гостей в Мытищи, наши ребята знакомили их с достопримечательностями района, сводили в аквапарк и на хоккей в ледовый дворец "Арена Мытищи", провели турнир по лазерному пейнтболу. Аналогичные программы готовят для мытищинских школьников и в Дюрене. В мае этого года подписано Соглашение о сотрудничестве между учебными заведениями нашего района и польского города-партнера Плоцка, которое тоже обещает стать весьма перспективным.

- В Мытищинском районе действует школьный парламент. Насколько, по-вашему, эффективна такая форма самоуправления?

- Да, действительно, такой орган ученического самоуправления, куда входят представители каждой школы, действует в нашем районе с 2007 года. Эффективность работы районного школьного парламента подтверждают его достижения, самым впечатляющим из которых стала высшая награда Евразийского экономического форума молодежи "Звезда Евразии". Мытищинские школьники получили ее в 2011 году, заняв первое место в смотре-конкурсе молодежных парламентов Евразии. Районный школьный парламент постоянно проводит множество мероприятий, среди которых: интеллектуальные игры, правовые викторины, творческие конкурсы, спортивные состязания, конкурс социальных проектов. Ребята занимаются благотворительностью. На мой взгляд, самое главное, это то, что они учатся брать на себя ответственность, сообща достигать поставленной цели и быть лидерами.

- Насколько актуальна для Мытищинского района проблема привлечения молодых педагогов в школы?

- Существует проблема нехватки педагогических кадров в целом. В Мытищинском районе 89 учреждений образования, из которых 31 школа и 50 детских садов. Есть потребность в учителях начальных классов, английского языка, русского языка и литературы, физики и истории. Мы открываем новые детские сады, а значит, должно быть достаточное количество воспитателей. Что же касается непосредственно молодых специалистов, то тем из них, кто трудится в детских садах, школах и учреждениях дополнительного образования производятся ежемесячные выплаты из бюджета района. Материальную поддержку оказываем молодым педагогам, проживающим в общежитиях. Распространяется она и на их несовершеннолетних детей. Привлекаем молодых педагогов к участию в профессиональных конкурсах, результаты которых не могут не радовать. В прошлом году 29-летний учитель информатики школы №29 Андрей Сиденко одержал победу в конкурсе "Учитель года России".

- В Мытищинском районе успешно решается проблема ликвидации очередности в дошкольные учреждения. Совсем недавно завершилось строительство детского сада на 250 мет – он стал седьмым из построенных за последние два года. Есть ли необходимость в строительстве и реконструкции школ?

- Да, такая необходимость есть. В текущем году планируем возвести пристройку к гимназии №16 на 550 мест. В 2015-ом займемся расширением площадей школы №12 тоже за счет пристройки, нуждается в пристройке и школа №19. До 2020 года мы планируем создать 6745 мест, прежде всего, за счет строительства пяти школ, самая большая из которых – на 1740 мест.

- Планируются ли ремонтные работы в школах во время летних каникул?

- В этом году на проведение ремонтных работ выделено более 8 млн рублей из бюджета района и более 22 млн рублей – из бюджета области. Средства, в частности, будут потрачены на замену оконных блоков, ремонт санузлов, на устройство спортивного ядра в школе №4. Будет выполнен и целый ряд других работ.

- Какие задачи, связанные с развитием сферы образования в Мытищинском районе, вы можете назвать приоритетными?

- Главная задача – на всех ступенях обеспечить доступное и качественное образование, а это значит, что мы должны создавать новые места в школах и детских садах, совершенствовать систему поддержки и сопровождения талантливых детей, оказывать содействие педагогам, - словом, создавать достойные условия для всех участников образовательного процесса.

Читайте нас в
  • ya-news
  • ya-dzen
  • google-news
Показать еще