Специализированные классы для детей с аутизмом открывают в Тульской области

Тула. 9 апреля. ИНТЕРФАКС-ЦЕНТР - Два специализированных класса для обучения детей с аутизмом откроют в школах Тульской области в 2019 году, сообщила пресс-служба облправительства со ссылкой на регионального министра образования Алевтину Шевелеву.

"В Тульском областном центре образования впервые открыт специализированный класс "Особый ребенок", в котором созданы условия для 11 детей с аутизмом. Открытие еще двух ресурсных классов планируется с 1 сентября 2019 года в муниципальных школах Тулы и Новомосковска", - сказала А.Шевелева на совещании в облправительстве.

Министр отметила, что в этом учебном году в детских садах, школах, колледжах и техникумах, где открываются специализированные классы, обучаются более 11,6 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья, из них более 3,6 тысяч - дети-инвалиды.

В 15 специальных государственных учреждениях учатся дети с различными нарушениями слуха и зрения, с тяжелыми речевыми нарушениями, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, интеллектуальными нарушениями.

Помимо школы, дети с ограниченными возможностями здоровья могут обучаться на дому.

Так, на базе Тульского областного центра образования работает Центр дистанционного образования детей-инвалидов. По его программам занимаются 239 детей- инвалидов, обучающиеся на дому, из них 44 инвалида-колясочника.

Губернатор Алексей Дюмин отметил важность работы с такими детьми, в первую очередь в образовательных учреждениях.

"Нужно, чтобы особые дети были встроены в социум. Совместное обучение позволит им избежать замкнутости и барьеров в общении с другими детьми. Необходимо также вести постоянную разъяснительную работу с родителями и учителями. Именно взрослые люди должны научиться принимать особых детей. А отношения между детьми во многом напрямую зависит от позиции взрослого - педагога и родителя", - подчеркнул А.Дюмин.

По результатам мониторинга 15 специальных учреждений, до 60% выпускников поступают в учреждения среднего профессионального образования.