В январе этого года президент России Владимир Путин продлил и расширил до 2030 года пилотный проект по переходу на новую систему высшего образования, в него вошли еще 11 российских вузов, в том числе Тюменский госуниверситет. Ректор ТюмГУ Иван Романчук рассказал "Интерфаксу" о работе в рамках проекта и перспективах высшего образования.
- Иван Сергеевич, мир меняется, технологии продолжают шагать вперед. Как эти изменения влияют на образование?
- В нашей профессиональной среде мы много говорим о новом технологическом укладе, подчеркиваем, что это уже реальность сегодняшнего дня, а значит, наша задача - обеспечить его специалистами для технологически сопряженных с ним производств.
Мы становимся очевидцами, а некоторые и активными участниками кардинальных, революционных изменений в информационных технологиях, в системах умных городов и умного сельского хозяйства, в применении альтернативных и возобновляемых источников материалов и энергии, в высокотехнологичной медицине и фармацевтике, в стремительном распространении искусственного интеллекта.
Считается, что вес человеческого капитала составляет от 70% до 80% национального богатства в экономике, в социальной сфере, в культуре. Актуальная политика в сфере высшего образования нацелена на то, чтобы увеличить вес человеческого капитала нашей страны.
- Пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования в России отвечает на новые вызовы?
– Отправной точкой стало послание президента РФ Федеральному Собранию в феврале 2023 года, где Владимир Путин отметил, что в высшей школе назрели существенные изменения с учетом новых требований к специалистам в экономике, социальных отраслях, во всех сферах нашей жизни.
Тем самым был дан старт большой и сложной работе по формированию национальной системы высшего образования. Первоначально в него вошли шесть вузов страны. В январе указом президента РФ в проект включены еще 11 университетов, в том числе Тюменский государственный университет.
Меняется технологический уклад, мы стоим на пороге четвертой промышленной революции. И одна из лучших в мире систем образования после старта пилотного проекта оперативно настраивается на новые экономические реалии.
- Готов ли ТюмГУ к реализации пилотного проекта?
– Да, у нас есть возможности для реализации пилотного проекта, начиная с модернизации кампусного пространства. В 2024 году мы закончили строительство главного корпуса ТюмГУ. Здание площадью 33 тыс. кв. м стало площадкой для междисциплинарного взаимодействия студентов, преподавателей, ученых. В корпусе создана среда, обеспечивающая доступность образовательных ресурсов, условия для учебы, командной и проектной деятельности. Здание оснащено системами умного освещения и кондиционирования, интерактивными досками, многочисленными каналами онлайн- и офлайн-коммуникаций и другими цифровыми сервисами.
Все помещения корпуса включены в систему бронирования и отображения расписания, определяющую загрузку аудиторий на основе индивидуальных образовательных траекторий. Бесперебойную работу всех систем обеспечивает единый диспетчерский центр.
Все это говорит об инфраструктуре, готовой для изменений, требуемых в "пилоте".
Что касается маршрутной или дорожной карты вхождения в пилотный проект: у нас накоплен серьезный опыт трансформаций образовательной среды. ТюмГУ был одним из первых вузов страны, который реализовал индивидуальные образовательные траектории, систему 2+2. Мы умеем создавать новые образовательные продукты, цифровую административную и научно-методическую среду. Пилотный проект дополнительно дает нам возможность создавать собственные образовательные стандарты.
- Что уже сделано?
- ТюмГУ приступил к работе, у нас состоялись трехдневные проектно-аналитические и стратегические сессии, сформировалась команда, обозначились вызовы и барьеры системы. Складывается впечатление, что это будет не только очень объемный, но и максимально ответственный государственный труд.
- Чем будет отличаться приемная кампания ТюмГУ 2026 года после старта пилотного проекта?
– В 2026 году на новую модель перейдут сразу все образовательные программы высшего образования всех учебных подразделений вузов. Те студенты, которые уже обучаются, продолжат учиться в прежнем формате.
В настоящее время перед нами стоит очень большой пласт задач. Решаем, как выстроить максимально практикоориентированное обучение, как избежать дублирования тем, быть достаточно гибкими и фундаментальными одновременно. Речь идет о содержательной пересборке образовательных программ в зависимости от профессии, отрасли и запросов рынка труда.
Подчеркну, что вместо бакалавриата и специалитета появится единый уровень высшего образования. Теоретических и практических навыков при получении высшего образования будет достаточно для трудоустройства и успешной карьеры без доучивания в магистратуре. Магистратура сохранится, но ее серьезно пересмотрят: она будет реализовываться как исследовательская, профессиональная или управленческая. А кадры для высшей школы по-прежнему будут формироваться в аспирантуре.
Самое важное и интересное — "Интерфакс-Россия" в Мax
Пасха: суть праздника и традиции. Какого числа будет Пасха в 2026?
Семена льна: польза и вред, как употреблять. Рецепты народной медицины
Магний: для чего, формы, симптомы дефицита, продукты‑источники
Инициативы о возможном переходе на десятилетнее обучение в школах России требуют взвешенного подхода - Кравцов