26 сентября. Interfax-Russia.ru - Почти 40 тыс. учеников 10-11-х классов из 360 столичных школ учатся в предпрофессиональных классах, сообщила исполняющая обязанности заммэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
"В московских школах действует шесть направлений предпрофессиональной подготовки - это ИТ, медицинские, инженерные, психолого-педагогические, предпринимательские и медиаклассы. В них учатся более 37 тыс. старшеклассников. Поступая в такой класс, ребенок попадает в систему преемственности "школа - колледж - вуз - предприятие", - сказала Ракова, слова которой привели во вторник на сайте мэра и правительства Москвы.
По её словам, обучение в предпрофессиональном классе - это не просто профориентация: теперь благодаря новому стандарту, заканчивая школу, каждый выпускник такого класса будет иметь набор практических навыков, выработанных на современном оборудовании, опыт взаимодействия с потенциальным работодателем на предприятии, собственное научное исследование или разработку, свидетельство о получении рабочей профессии и четкое осознание того, кем же он хочет стать, когда вырастет.
Ракова отметила, что в предпрофессиональных классах на сегодняшний день обучаются более трети всех старшеклассников города. Ежегодно большой процент выпускников предпрофессиональных классов поступает в высшие учебные заведения, в том числе в вузы - партнеры предпрофессиональных классов, на базе которых дети и проходили подготовку.
По статистике, с 2015 года доля первокурсников-москвичей в ведущих столичных вузах, например, МФТИ, МГТУ имени Н.Э. Баумана, Сеченовском университете, НИУ ВШЭ и других, стала в 1,5-3 раза больше, в том числе благодаря проектам предпрофессионального образования, отметила Ракова.
Ракова напомнила, что новый стандарт предпрофессионального образования, разработанный и апробированный в прошлом учебном году, включает углубленное изучение профильных предметов, обязательные предпрофессиональные спецкурсы, комплексную экскурсионную программу на предприятиях, получение профессии на базе колледжа, проектно-исследовательскую деятельность в вузах, а также сбалансированную учебную нагрузку.
