РГПУ им.Герцена подготовит кадры для сети районных математических центров Петербурга

Санкт-Петербург. 17 июня. ИНТЕРФАКС - Научно-исследовательский институт по работе с одаренными школьниками РГПУ им.Герцена планирует начать подготовку кадров для развития математического образования и науки, сообщили "Интерфаксу" в вузе во вторник.

"В Герценовском университете сформирована сильная математическая школа. Мы активно работаем с одаренными детьми, организуем престижные международные олимпиады. Основная задача - развивать это направление, укрепляя позиции университета как ведущего центра математического образования и науки", - цитирует пресс-служба ректора университета Сергея Тарасова.

Так, квалифицированные кадры требуются в том числе для сети районных математических центров. Ранее о создании таких центров в каждом районе города сообщили власти Петербурга.

Сейчас при участии герценовских специалистов организована городская система работы с одаренными детьми. Кроме того, институт за время своей работы опубликовал 28 исследований, разработал диагностический инструментарий для выявления одаренных школьников и планирует выпустить методические материалы, сообщили в вузе.

Другие регионы России и страны СНГ, отметили в пресс-службе, заинтересованы в расширении сотрудничества в сфере математического образования. Рассматривается возможность проведения в Герценовском университете форумов всероссийского и международного уровней для учителей-математиков. Для учителей Северо-Западного региона планируется организация курсов повышения квалификации и переподготовки, в том числе в области психологии одаренности.

РГПУ им.Герцена дважды выступал организатором проведения Международной математической олимпиады. Кроме того, Герценовский университет ежегодно принимает у себя городские и всероссийские математические олимпиады.

Научно-исследовательский институт по работе с одаренными школьниками был создан в 2018 году. Его основной целью является организация и проведение научных педагогических и психологических исследований, разработка и внедрение учебно-методического обеспечения по вопросам детской и юношеской одаренности.