В Новосибирском госуниверситете будут готовить специалистов по работе с детьми-аутистами

Новосибирск. 26 февраля. ИНТЕРФАКС-СИБИРЬ - Центр по работе с детьми-аутистами планируется создать на базе Новосибирского госуниверситета в текущем году, сообщает пресс-служба вуза.

"Безусловно, мы намерены развивать новую образовательную программу по работе с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра. И обязательно откроем Центр по работе с такими детьми. В создании этого центра, кроме факультета психологии, обязательно будет участвовать и медицинский факультет, чтобы совместно изучать проблему аутизма", - цитирует пресс-служба ректора НГУ Михаила Федорука.

Предполагается, что центр будет не только оказывать практическую помощь детям и их родителям, но и взаимодействовать с институтами Академгородка, а также выходить на университеты США, которые реализуют исследовательские программы, связанные с аутизмом.

"В этом центре нам хотелось бы осуществлять многоступенчатую подготовку специалистов. И здесь один из вариантов - открытие магистратуры на базе факультета психологии НГУ", - отмечает декан факультета психологии НГУ Ольга Первушина.

Накануне в университете состоялся обучающий семинар по прикладному анализу поведения, который провели специалисты международной организации Autism Partnership.

В ближайшие четыре дня они же проведут интенсивный тренинг, который станет продолжением обучения практическим навыкам по использованию методов прикладного анализа поведения.

В группу обучения входят родители, преподаватели университета, выпускники и студенты факультета психологии, а также специалисты, которые сталкиваются с особыми детьми в своей деятельности. К обучению группа приступила в октябре прошлого года. Программа включает очные и дистанционные лекции, семинары и тренинги. Лекторы - сертифицированные поведенческие аналитики из США, а также российские специалисты в области прикладного анализа поведения и детской психиатрии.

Ожидается, что в итоге будет подготовлена группа специалистов в области прикладного анализа поведения, которые будут обладать как теоретическими знаниями, так и практическими навыками.