Ульяновские власти предлагают объединение школ для разрешения конфликтной ситуации

Ульяновск. 28 июня. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - Министерство образования Ульяновской области на совещании в понедельник проанализировало ситуацию с ликвидацией школы N7 в областном центре, защитники которой проводят голодовку в знак протеста против ее закрытия.

Пресс-служба правительства региона сообщает, что участникам акции протеста предложен вариант объединения школы N7 со школой N24 при условии перевода школьников целыми классами вместе с их классными руководителями.

"Мы предлагаем следующее решение вопроса: школа N7 будет не ликвидирована, а присоединена к школе N24. Имя легендарного учителя Веры Кашкадамовой в названии объединенной школы будет сохранено. В здании школы N7 откроется центр детского творчества, будут созданы новые кружки и секции, также начальная школа там будет сохранена в виде филиала школы N24", - приводятся в сообщении слова министра образования Ульяновской области Екатерины Уба.

В сообщении отмечается, что при объединении школ весь педагогический состав ликвидируемой школы будет полностью трудоустроен либо в центр творчества, создаваемый в этом здании, либо в объединенную школу, либо в другую школу по выбору, где есть вакансии.

"Мы намерены на областном уровне проконтролировать этот процесс. Объединение двух школ позволит повысить качество обучения учеников. В соответствии с требуемыми нормами нормативно-подушевого финансирования объем средств, выделяемых бюджетом города на школу N24, будет увеличен", - цитирует пресс-служба министра образования региона.

Как сообщалось, в июне мэрия Ульяновска издала ряд постановлений, в соответствии с которыми в рамках оптимизации прекращается деятельность пяти школ в Засвияжском и Заволжском районах города.

24 июня началась голодовка учителей и родителей учеников этих школ. Участники акции протеста проводят голодовку у школы N7, расположившись в палатках.

В свою очередь в руководстве города заявили, что оптимизации школ избежать невозможно, и что она не приведет к ухудшению условий обучения детей.