Национальный рейтинг университетов за 2026 год

Сводный 227-233 место 307 баллов
Образование 254-258 место 687 баллов
Бренд 344-346 место 69 баллов
Исследования 192-194 место 164 балла
Социальная среда 135-140 место 346 баллов
Сотрудничество 163-164 место 159 баллов
Инновации /Предпринимательство 217-219 место 246 баллов
Сводный 227-233 место 307 баллов
Образование 282-285 место 678 баллов
Бренд 183-185 место 130 баллов
Исследования 356-357 место 93 балла
Социальная среда 170-172 место 331 балл
Сотрудничество 146 место 177 баллов
Инновации /Предпринимательство 117 место 296 баллов
Сводный 227-233 место 307 баллов
Образование 238-239 место 694 балла
Бренд 218-219 место 116 баллов
Исследования 260-261 место 136 баллов
Социальная среда 58-59 место 436 баллов
Сотрудничество 372-374 место 41 балл
Инновации /Предпринимательство 176-186 место 259 баллов
Сводный 234-236 место 306 баллов
Образование 142 место 731 балл
Бренд 368-369 место 56 баллов
Исследования 203-205 место 159 баллов
Социальная среда 189-191 место 324 балла
Сотрудничество 352-354 место 50 баллов
Инновации /Предпринимательство 83-86 место 329 баллов
Сводный 234-236 место 306 баллов
Образование 383 место 552 балла
Бренд 147-149 место 148 баллов
Исследования 158-161 место 178 баллов
Социальная среда 50-51 место 455 баллов
Сотрудничество 80 место 246 баллов
Инновации /Предпринимательство 393 место 151 балл
Сводный 234-236 место 306 баллов
Образование 179-181 место 710 баллов
Бренд 238-240 место 105 баллов
Исследования 244-245 место 143 балла
Социальная среда 334-336 место 273 балла
Сотрудничество 186-189 место 145 баллов
Инновации /Предпринимательство 138-139 место 286 баллов
Сводный 237-239 место 305 баллов
Образование 242-244 место 691 балл
Бренд 226-228 место 111 баллов
Исследования 170-173 место 172 балла
Социальная среда 289-295 место 293 балла
Сотрудничество 277-279 место 93 балла
Инновации /Предпринимательство 130-135 место 288 баллов
Сводный 237-239 место 305 баллов
Образование 165-167 место 714 баллов
Бренд 226-228 место 111 баллов
Исследования 243 место 144 балла
Социальная среда 165-168 место 333 балла
Сотрудничество 233-237 место 119 баллов
Инновации /Предпринимательство 267-274 место 237 баллов
Сводный 237-239 место 305 баллов
Образование 174-178 место 711 баллов
Бренд 126 место 163 балла
Исследования 346-348 место 99 баллов
Социальная среда 236-237 место 310 баллов
Сотрудничество 153 место 168 баллов
Инновации /Предпринимательство 313-329 место 230 баллов
Сводный 240 место 304 балла
Образование 197-200 место 704 балла
Бренд 168 место 138 баллов
Исследования 349-350 место 98 баллов
Социальная среда 208-212 место 319 баллов
Сотрудничество 135-137 место 187 баллов
Инновации /Предпринимательство 330-349 место 229 баллов
Показывать по
Методология исследования Методология исследования

Национальный рейтинг университетов Интерфакс 2026. Методика

Введение

НРУ "Интерфакс" является одним из самых авторитетных и комплексных инструментов независимой оценки высшего образования в России. В условиях, когда абитуриентам, работодателям, регуляторам и управленцам необходимы точные ориентиры, методология исследования предлагает уникальный подход, существенно отличающийся от сложившихся систем рейтингования вузов.

Организация периодического рейтингового исследования предоставляет рэнкеру возможность экспериментировать с выбором параметров деятельности оцениваемых объектов и выбором характерных показателей.

Главное преимущество НРУ заключается в минимизации субъективных оценок. Исследователи принципиально не привлекают к построению НРУ результаты репутационных опросов преподавателей, студентов, выпускников и работодателей, в результате которых наиболее известные вузы автоматически получают высшие баллы просто за счет своей медийной узнаваемости и накопленной репутации.

Национальный рейтинг университетов Интерфакс основывается исключительно на измеримых цифровых метриках, верифицируемых данных вузовских администраций и официальных данных мониторинга Министерства науки и высшего образования РФ. Благодаря этому у крепких региональных университетов появляется реальный шанс подняться на верхние строчки рейтинга, даже если они не обладают широкой известностью в столицах.

Для формирования рейтинга эксперты задействуют собственные ИТ-платформы — СПАРК-ИФ и СКАН-ИФ. Эти системы выполняют две важные функции:

  • Проверка достоверности: СПАРК-ИФ и СКАН-ИФ привлекаются для проверки и верификации предоставляемой вузами информации.
  • Углубленный анализ: Система СПАРК-ИФ позволяет оценить финансовые, операционные и патентные результаты инновационной деятельности. В свою очередь, система СКАН-ИФЫ обеспечивает продвинутый медиа-аудит, анализируя реальное коммуникационное присутствие университетов в информационном пространстве, в том числе определяя механизмы накопления университетами репутационного капитала.

Методология рейтингового исследования не имеет перекосов в сторону исключительно научной или только образовательной деятельности. Анализ учебных заведений проводится по 6 ключевым параметрам, охватывающим все сферы жизни высшей школы:

  • Образование
  • Исследования
  • Социальная среда
  • Сотрудничество во всех проявлениях
  • Инновации и предпринимательство
  • Бренд вуза

Исследование НРУ-Интерфакса характеризуется весьма широким охватом университетов: в нем ежегодно участвуют почти 400 университетов со всей страны. В их число входят национальные исследовательские, федеральные, опорные и некрупные региональные вузы, а также участники масштабной государственной программы "Приоритет-2030". Важно, что для участия в рейтинге университетам не предъявляются жесткие условия. И это дает возможность заявить о себе молодым, региональным, еще не раскрученным вузам.

Методология НРУ не сосредотачивается исключительно на академической публикационной активности, а детально анализирует практический вклад вуза в реальный сектор национальной экономики. Эксперты оценивают создание базовых кафедр, управление интеллектуальной собственностью, запуск реальных стартапов и взаимодействие с бизнесом.

 

Цели и Задачи

Цели ежегодного исследования "Национальный рейтинг университетов":

  • Оценка деятельности современного российского университета, отвечающего мировым образцам
  • Развитие канала коммуникаций между академическим сообществом страны, массовыми аудиториями и бизнесом
  • Поиск новых методов и технологий оценки деятельности институтов в сфере образования, исследований и разработок, инновационного и социально-гуманитарного развития.

Задачи исследования:

  • Изучение источников информации, на основе данных которых ведется оценка деятельности университетов, всей сферы образования, исследований и разработок
  • Развитие коммуникаций с администрациями университетов и академическим сообществом страны
  • Определение новых подходов к оценке брендов и репутации университетов
  • Изучение моделей и опыта академического сотрудничества во всех формах его проявления
  • Проведение экспериментальных замеров новых параметров, на основании которых можно оценивать деятельность университетов
  • Изучение методов и средств оценки связей университетов с рынками высококвалифицированного и академического труда
  • Формирование частных оценок деятельности университетов, позволяющих аудиториям получить дополнительные возможности выбора образовательных программ, партнеров для совместных работ, мест приложения таланта и развития личности
  • Определение возможностей для создания на основе различных оценок информационных сервисов, интересных таким аудиториям, как академическое сообщество, потенциальные абитуриенты и их семьи, регуляторы сферы высшего образования, работодатели, организации R&D.

Итогом этого исследования является Сводный рейтинг НРУ2026, а также шесть параметрических рейтингов университетов.

Сводная оценка формируется на основе шести параметрических оценок, имеющих, на наш взгляд, более высокую исследовательскую ценность, так как изучение отдельных процессов позволяет точнее фиксировать происходящие изменения в университетах.

Рейтинг формируется по таким параметрам, как "Образование" (О), "Исследования" (И), "Социальная среда" (СС), "Сотрудничество" (С), "Инновации и предпринимательство" (П), "Бренд" (Б).

Следует подчеркнуть, что Сводный рейтинг – не более чем результат линейной комбинации шести параметрических рейтингов с исторически сохраняющимся набором весовых коэффициентов, поэтому администрациям университетов не следует уделять слишком пристальное внимание позициям университета в сводном рейтинге:

СР =0,2 * РО + 0,2 * РИ + 0,15 * РБ + 0,15 * РСС + 0,15 * РП + 0,15 * РС

Все параметрические и сводная оценки приводятся к безразмерной 1000-балльной шкале; университеты ранжируются по убыванию величины оценки.

 

Источники данных

Оценки деятельности университетов и формирование частных параметрических и сводного рейтингов университетов основаны преимущественно на данных анкет, представленных университетами.

Если приглашенный к участию в рейтинговом исследовании университет не присылает в срок анкету, то необходимые данные заимствуются из открытых источников, в первую очередь, веб-сайтов университетов, а также доступных обобщенных данных мониторинга деятельности вузов, публикуемого Министерством науки и высшего образования РФ.

 

Процедура НРУ2026

Приглашения к участию высылаются прежде всего в университеты, участвующие в ведущих мировых и национальных рейтингах, а также ранее участвовавшие в рейтинговых исследованиях НРУ Интерфакс. Вместе с тем для участия российских вузов в Национальном рейтинге университетов не выдвигаются какие-либо жесткие требования. Любой российский университет может обратиться в Интерфакс для обсуждения своего участия в будущих выпусках НРУ.

Приглашения к участию в НРУ2026 разосланы в адреса 417 вузов.

Анкетные данные предоставили 257 вузов.

По итогам обработки доступных материалов о деятельности институтов национальной системы науки и высшего образования в НРУ2026 включены 395 вузов.

Ниже приводится распределение числа участников НРУ2026 и числа оцениваемых вузов, приславших анкеты, по статусам и типам (присутствуют естественные пересечения).

 

Статус университета:

  • Правительственный, включая особый статус МГУ и СПбГУ (П)
  • Участник Программы Приоритет-2030 (П2030), включая Дальневосточный трек программы (П2030-ДВ)
  • Федеральный (Ф)
  • НИУ / НИЦ
  • Опорный (О)
  • Региональный (Рег)
  • Кооперативный (Кооп)
  • Частный / Негосударственный (Ч)

 

Тип университета:

  • Аграрный, включая рыбохозяйственные и молочную академию (А)
  • Гуманитарный (Гум)
  • Дизайн (Диз)
  • Классический (К)
  • Медицинский (Мед)
  • Педагогический (Пед)
  • Связь (Комм)
  • Сервис и Туризм (СТ)
  • Технический (+ инженерия + технологии + строительство и архитектура + горное дело + метеорология + биотех) (Тех)
  • Транспортный (Тр)
  • Экономико-Социальный (+ Управление) (ЭС)
  • Юридический (Ю)

 

Отраслевая принадлежность:

  • Президент и Правительство (П)
  • Министерство науки и высшего образования (МНВО)
  • Министерство просвещения (МП)
  • Министерство здравоохранения (МЗ)
  • Министерство сельского хозяйства (МСХ)
  • Министерство транспорта (МТ)
  • Министерство цифрового развития и коммуникаций (МЦ)
  • Министерство юстиции (МЮ)
  • Министерство экономического развития (МЭР)
  • Верховный суд (ВС)
  • РАН
  • Региональные правительства (РП)
  • Центросоюз (ЦС)
  • Негосударственные (Негос)

 

Статус
П2030 /П2030-ДВ
Ф
НИУ
О
П
Рег
Кооп
Ч

Анкеты, ед.

112/ 8

10

26

24

3

3

2

8

Участники, ед.

133 / 16

10

29

33

5

11

3

23

 

 

Тип
А
Гум
Диз
К
Мед
Пед
Тех
Тр
Комм
СТ
ЭС
Ю

Анкеты, ед.

43

8

3

75

29

14

63

9

3

2

17

4

Участники, ед.

58

16

9

103

48

34

104

15

4

3

37

7

 

 

Отраслевая принадлежность
П
МНВО
МП
МЗ
МСХ
МТ
МЦ
МЮ
МЭР
ВС
РАН
Рег
ЦС
Негос

Анкеты, ед.

3

142

13

28

42

9

3

0

1

1

1

3

2

9

Участники, ед.

5

219

31

45

47

15

5

1

1

1

2

11

3

27

 

 

Учтены прошедшие в последние годы слияния / поглощения вузов, а также передача нескольких аграрных вузов в ведение МНВО.

НРУ ИФ отличается отсутствием четко определенных барьеров для участия университетов в исследовании. Однако оценка работы ряда вузов, в силу их специфики, не может быть произведена должным образом на основе применяемой методики. Это ограничивает участие в рейтинге следующим вузам:

  • Вузы силовых ведомств, отличающиеся повышенным уровнем секретности в образовательной и исследовательской деятельности.
  • Творческие вузы. В ходе оценки на основе существующей методики такие вузы будут недооценены, что может привести к конфликтным ситуациям.
  • Вузы-"бутики" - вузы, специализирующиеся не в массовой подготовке специалистов, а по ограниченному (одному) набору направлений подготовки. "Бутики" могут демонстрировать выдающиеся оценки по некоторым направлениям деятельности, но, в силу их малого масштаба, к ним неприменимы существующие нормировочные процедуры.
  • Вузы, реализующие преимущественно (более 50% контингента обучающихся) программы заочного образования.
  • Исследовательские организации, реализующие образовательные программы подготовки специалистов высшей квалификации и отдельных ОП ВО.