Национальный рейтинг университетов за 2026 год

Сводный 51 место 421 балл
Образование 144-146 место 727 баллов
Бренд 213-217 место 117 баллов
Исследования 39-41 место 271 балл
Социальная среда 74-75 место 408 баллов
Сотрудничество 47 место 310 баллов
Инновации /Предпринимательство 19 место 502 балла
Сводный 52 место 416 баллов
Образование 72-73 место 789 баллов
Бренд 60-62 место 228 баллов
Исследования 43 место 264 балла
Социальная среда 38 место 500 баллов
Сотрудничество 114-115 место 208 баллов
Инновации /Предпринимательство 111-112 место 300 баллов
Сводный 53 место 415 баллов
Образование 83 место 780 баллов
Бренд 194-198 место 125 баллов
Исследования 31-33 место 283 балла
Социальная среда 39 место 495 баллов
Сотрудничество 219-221 место 127 баллов
Инновации /Предпринимательство 25 место 465 баллов
Сводный 54-55 место 414 баллов
Образование 187-190 место 706 баллов
Бренд 32 место 285 баллов
Исследования 145-150 место 184 балла
Социальная среда 208-212 место 319 баллов
Сотрудничество 9 место 615 баллов
Инновации /Предпринимательство 313-329 место 230 баллов
Сводный 54-55 место 414 баллов
Образование 42 место 831 балл
Бренд 173-177 место 134 балла
Исследования 57 место 249 баллов
Социальная среда 116-117 место 356 баллов
Сотрудничество 71-72 место 254 балла
Инновации /Предпринимательство 30 место 444 балла
Сводный 56-57 место 413 баллов
Образование 136-139 место 734 балла
Бренд 104 место 178 баллов
Исследования 38 место 272 балла
Социальная среда 104-105 место 363 балла
Сотрудничество 33-34 место 341 балл
Инновации /Предпринимательство 48 место 395 баллов
Сводный 56-57 место 413 баллов
Образование 14 место 896 баллов
Бренд 35-36 место 269 баллов
Исследования 109-114 место 200 баллов
Социальная среда 61-63 место 425 баллов
Сотрудничество 175-178 место 153 балла
Инновации /Предпринимательство 94-95 место 321 балл
Сводный 58 место 412 баллов
Образование 62-63 место 801 балл
Бренд 81-82 место 199 баллов
Исследования 60 место 245 баллов
Социальная среда 113-115 место 357 баллов
Сотрудничество 33-34 место 341 балл
Инновации /Предпринимательство 94-95 место 321 балл
Сводный 59 место 409 баллов
Образование 22-23 место 864 балла
Бренд 64 место 223 балла
Исследования 178-180 место 169 баллов
Социальная среда 42 место 487 баллов
Сотрудничество 89 место 238 баллов
Инновации /Предпринимательство 142-144 место 284 балла
Сводный 60 место 408 баллов
Образование 125-126 место 745 баллов
Бренд 52-53 место 245 баллов
Исследования 45-47 место 262 балла
Социальная среда 289-295 место 293 балла
Сотрудничество 64 место 263 балла
Инновации /Предпринимательство 31 место 442 балла
Показывать по
Методология исследования Методология исследования

Национальный рейтинг университетов Интерфакс 2026. Методика

Введение

НРУ "Интерфакс" является одним из самых авторитетных и комплексных инструментов независимой оценки высшего образования в России. В условиях, когда абитуриентам, работодателям, регуляторам и управленцам необходимы точные ориентиры, методология исследования предлагает уникальный подход, существенно отличающийся от сложившихся систем рейтингования вузов.

Организация периодического рейтингового исследования предоставляет рэнкеру возможность экспериментировать с выбором параметров деятельности оцениваемых объектов и выбором характерных показателей.

Главное преимущество НРУ заключается в минимизации субъективных оценок. Исследователи принципиально не привлекают к построению НРУ результаты репутационных опросов преподавателей, студентов, выпускников и работодателей, в результате которых наиболее известные вузы автоматически получают высшие баллы просто за счет своей медийной узнаваемости и накопленной репутации.

Национальный рейтинг университетов Интерфакс основывается исключительно на измеримых цифровых метриках, верифицируемых данных вузовских администраций и официальных данных мониторинга Министерства науки и высшего образования РФ. Благодаря этому у крепких региональных университетов появляется реальный шанс подняться на верхние строчки рейтинга, даже если они не обладают широкой известностью в столицах.

Для формирования рейтинга эксперты задействуют собственные ИТ-платформы — СПАРК-ИФ и СКАН-ИФ. Эти системы выполняют две важные функции:

  • Проверка достоверности: СПАРК-ИФ и СКАН-ИФ привлекаются для проверки и верификации предоставляемой вузами информации.
  • Углубленный анализ: Система СПАРК-ИФ позволяет оценить финансовые, операционные и патентные результаты инновационной деятельности. В свою очередь, система СКАН-ИФЫ обеспечивает продвинутый медиа-аудит, анализируя реальное коммуникационное присутствие университетов в информационном пространстве, в том числе определяя механизмы накопления университетами репутационного капитала.

Методология рейтингового исследования не имеет перекосов в сторону исключительно научной или только образовательной деятельности. Анализ учебных заведений проводится по 6 ключевым параметрам, охватывающим все сферы жизни высшей школы:

  • Образование
  • Исследования
  • Социальная среда
  • Сотрудничество во всех проявлениях
  • Инновации и предпринимательство
  • Бренд вуза

Исследование НРУ-Интерфакса характеризуется весьма широким охватом университетов: в нем ежегодно участвуют почти 400 университетов со всей страны. В их число входят национальные исследовательские, федеральные, опорные и некрупные региональные вузы, а также участники масштабной государственной программы "Приоритет-2030". Важно, что для участия в рейтинге университетам не предъявляются жесткие условия. И это дает возможность заявить о себе молодым, региональным, еще не раскрученным вузам.

Методология НРУ не сосредотачивается исключительно на академической публикационной активности, а детально анализирует практический вклад вуза в реальный сектор национальной экономики. Эксперты оценивают создание базовых кафедр, управление интеллектуальной собственностью, запуск реальных стартапов и взаимодействие с бизнесом.

 

Цели и Задачи

Цели ежегодного исследования "Национальный рейтинг университетов":

  • Оценка деятельности современного российского университета, отвечающего мировым образцам
  • Развитие канала коммуникаций между академическим сообществом страны, массовыми аудиториями и бизнесом
  • Поиск новых методов и технологий оценки деятельности институтов в сфере образования, исследований и разработок, инновационного и социально-гуманитарного развития.

Задачи исследования:

  • Изучение источников информации, на основе данных которых ведется оценка деятельности университетов, всей сферы образования, исследований и разработок
  • Развитие коммуникаций с администрациями университетов и академическим сообществом страны
  • Определение новых подходов к оценке брендов и репутации университетов
  • Изучение моделей и опыта академического сотрудничества во всех формах его проявления
  • Проведение экспериментальных замеров новых параметров, на основании которых можно оценивать деятельность университетов
  • Изучение методов и средств оценки связей университетов с рынками высококвалифицированного и академического труда
  • Формирование частных оценок деятельности университетов, позволяющих аудиториям получить дополнительные возможности выбора образовательных программ, партнеров для совместных работ, мест приложения таланта и развития личности
  • Определение возможностей для создания на основе различных оценок информационных сервисов, интересных таким аудиториям, как академическое сообщество, потенциальные абитуриенты и их семьи, регуляторы сферы высшего образования, работодатели, организации R&D.

Итогом этого исследования является Сводный рейтинг НРУ2026, а также шесть параметрических рейтингов университетов.

Сводная оценка формируется на основе шести параметрических оценок, имеющих, на наш взгляд, более высокую исследовательскую ценность, так как изучение отдельных процессов позволяет точнее фиксировать происходящие изменения в университетах.

Рейтинг формируется по таким параметрам, как "Образование" (О), "Исследования" (И), "Социальная среда" (СС), "Сотрудничество" (С), "Инновации и предпринимательство" (П), "Бренд" (Б).

Следует подчеркнуть, что Сводный рейтинг – не более чем результат линейной комбинации шести параметрических рейтингов с исторически сохраняющимся набором весовых коэффициентов, поэтому администрациям университетов не следует уделять слишком пристальное внимание позициям университета в сводном рейтинге:

СР =0,2 * РО + 0,2 * РИ + 0,15 * РБ + 0,15 * РСС + 0,15 * РП + 0,15 * РС

Все параметрические и сводная оценки приводятся к безразмерной 1000-балльной шкале; университеты ранжируются по убыванию величины оценки.

 

Источники данных

Оценки деятельности университетов и формирование частных параметрических и сводного рейтингов университетов основаны преимущественно на данных анкет, представленных университетами.

Если приглашенный к участию в рейтинговом исследовании университет не присылает в срок анкету, то необходимые данные заимствуются из открытых источников, в первую очередь, веб-сайтов университетов, а также доступных обобщенных данных мониторинга деятельности вузов, публикуемого Министерством науки и высшего образования РФ.

 

Процедура НРУ2026

Приглашения к участию высылаются прежде всего в университеты, участвующие в ведущих мировых и национальных рейтингах, а также ранее участвовавшие в рейтинговых исследованиях НРУ Интерфакс. Вместе с тем для участия российских вузов в Национальном рейтинге университетов не выдвигаются какие-либо жесткие требования. Любой российский университет может обратиться в Интерфакс для обсуждения своего участия в будущих выпусках НРУ.

Приглашения к участию в НРУ2026 разосланы в адреса 417 вузов.

Анкетные данные предоставили 257 вузов.

По итогам обработки доступных материалов о деятельности институтов национальной системы науки и высшего образования в НРУ2026 включены 395 вузов.

Ниже приводится распределение числа участников НРУ2026 и числа оцениваемых вузов, приславших анкеты, по статусам и типам (присутствуют естественные пересечения).

 

Статус университета:

  • Правительственный, включая особый статус МГУ и СПбГУ (П)
  • Участник Программы Приоритет-2030 (П2030), включая Дальневосточный трек программы (П2030-ДВ)
  • Федеральный (Ф)
  • НИУ / НИЦ
  • Опорный (О)
  • Региональный (Рег)
  • Кооперативный (Кооп)
  • Частный / Негосударственный (Ч)

 

Тип университета:

  • Аграрный, включая рыбохозяйственные и молочную академию (А)
  • Гуманитарный (Гум)
  • Дизайн (Диз)
  • Классический (К)
  • Медицинский (Мед)
  • Педагогический (Пед)
  • Связь (Комм)
  • Сервис и Туризм (СТ)
  • Технический (+ инженерия + технологии + строительство и архитектура + горное дело + метеорология + биотех) (Тех)
  • Транспортный (Тр)
  • Экономико-Социальный (+ Управление) (ЭС)
  • Юридический (Ю)

 

Отраслевая принадлежность:

  • Президент и Правительство (П)
  • Министерство науки и высшего образования (МНВО)
  • Министерство просвещения (МП)
  • Министерство здравоохранения (МЗ)
  • Министерство сельского хозяйства (МСХ)
  • Министерство транспорта (МТ)
  • Министерство цифрового развития и коммуникаций (МЦ)
  • Министерство юстиции (МЮ)
  • Министерство экономического развития (МЭР)
  • Верховный суд (ВС)
  • РАН
  • Региональные правительства (РП)
  • Центросоюз (ЦС)
  • Негосударственные (Негос)

 

Статус
П2030 /П2030-ДВ
Ф
НИУ
О
П
Рег
Кооп
Ч

Анкеты, ед.

112/ 8

10

26

24

3

3

2

8

Участники, ед.

133 / 16

10

29

33

5

11

3

23

 

 

Тип
А
Гум
Диз
К
Мед
Пед
Тех
Тр
Комм
СТ
ЭС
Ю

Анкеты, ед.

43

8

3

75

29

14

63

9

3

2

17

4

Участники, ед.

58

16

9

103

48

34

104

15

4

3

37

7

 

 

Отраслевая принадлежность
П
МНВО
МП
МЗ
МСХ
МТ
МЦ
МЮ
МЭР
ВС
РАН
Рег
ЦС
Негос

Анкеты, ед.

3

142

13

28

42

9

3

0

1

1

1

3

2

9

Участники, ед.

5

219

31

45

47

15

5

1

1

1

2

11

3

27

 

 

Учтены прошедшие в последние годы слияния / поглощения вузов, а также передача нескольких аграрных вузов в ведение МНВО.

НРУ ИФ отличается отсутствием четко определенных барьеров для участия университетов в исследовании. Однако оценка работы ряда вузов, в силу их специфики, не может быть произведена должным образом на основе применяемой методики. Это ограничивает участие в рейтинге следующим вузам:

  • Вузы силовых ведомств, отличающиеся повышенным уровнем секретности в образовательной и исследовательской деятельности.
  • Творческие вузы. В ходе оценки на основе существующей методики такие вузы будут недооценены, что может привести к конфликтным ситуациям.
  • Вузы-"бутики" - вузы, специализирующиеся не в массовой подготовке специалистов, а по ограниченному (одному) набору направлений подготовки. "Бутики" могут демонстрировать выдающиеся оценки по некоторым направлениям деятельности, но, в силу их малого масштаба, к ним неприменимы существующие нормировочные процедуры.
  • Вузы, реализующие преимущественно (более 50% контингента обучающихся) программы заочного образования.
  • Исследовательские организации, реализующие образовательные программы подготовки специалистов высшей квалификации и отдельных ОП ВО.