Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е.Алексеева

Университет о себе

Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева  — один из ведущих технических вузов России, основанный в 1916 году. В 2007 году университету было присвоено имя Р.Е. Алексеева, а в 2017 году он стал региональным опорным университетом. 

Структура: в состав НГТУ входят 2 факультета, 6 институтов, 35 кафедр. Среди институтов — Институт архитектуры и градостроительства, Институт информационных технологий, Инженерно-строительный факультет и другие. 

Численность обучающихся: Более 11 000 студентов (очная, заочная, очно-заочная формы обучения), включая бакалавриат, специалитет, магистратуру и аспирантуру.

 

Наиболее востребованные направления подготовки и образовательные программы:

Информационные технологии и компьютерные науки:

09.03.01 / 09.04.01 "Информатика и вычислительная техника"

09.03.04 / 09.04.04 "Программная инженерия"

10.03.01 / 10.04.01 "Информационная безопасность"

Машиностроение и транспорт:

23.03.02 / 23.04.02 "Наземные транспортно-технологические комплексы" (профили, связанные с автомобилями ГАЗ)

23.03.03 / 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов"

15.03.01 / 15.04.01 "Машиностроение"

Энергетика и ядерные технологии:

14.03.01 / 14.04.01 "Ядерная энергетика и теплофизика" (в кооперации с ОКБМ Африкантов)

13.03.01 / 13.04.01 "Теплоэнергетика и теплотехника"

14.05.01 "Ядерные реакторы и материалы" (специалитет)

Радиоэлектроника и связь:

11.03.01 / 11.04.01 "Радиотехника"

11.03.02 / 11.04.02 "Инфокоммуникационные технологии и системы связи"

Технологии кораблестроения:

26.03.02 / 26.04.02 "Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры" (наследие школы Алексеева)

 

Самое важное и интересное"Интерфакс-Россия" в Мax

Миссия и Видение

Миссия университета — быть опорой в реализации стратегических целей пространственного и экономического развития региона и его человеческого капитала. 

Видение развития к 2032 году включает трансформацию в региональный интегратор системы "образование-наука-промышленность", центр предпринимательской активности, молодёжной политики, социальной ответственности, просветительства, культурного и исторического наследия. 

 

Самое важное и интересное"Интерфакс-Россия" в Мax

Программа стратегического развития

Основные инициативы программы развития включают:

Развитие передовых инженерных школ: создание центров превосходства в области ядерной энергетики, микроэлектроники и станкостроения.

Укрепление партнёрства с предприятиями: реализация проектов в рамках нацпроектов, включая разработку станочного оборудования нового поколения.

Подготовка кадров для высокотехнологичных отраслей: внедрение междисциплинарных программ и студенческих конструкторских бюро.

Ссылки на программу развития НГТУ на 2025–2036 гг.:

https://www.nntu.ru/content/universitet/programmy-razvitiya

https://www.nntu.ru/frontend/web/ngtu/files/universitet/prioritet2030/prog_razv_s_izm_2025-09-22.pdf

Самое важное и интересное"Интерфакс-Россия" в Мax

Сводный

Сводный 61 место 405 баллов

Сводный список участников в порядке занятых позиций

Позиции в субрейтингах
Национального Рейтинга Университетов

Методология исследований

Пресс-релизов нет

Если вы являетесь представителем ВУЗа — свяжитесь с нами по электронной почте press-edu@interfax-russia.ru

Опубликовать
пресс-релиз
Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е.Алексеева
Название на латинице Nizhny Novgorod State Technical University n.a. R.E.Alekseev
Город Нижний Новгород
Аббревиатура ННГТУАлексеев
Адрес 603950, ГСП-41, Н.Новгород, ул. Минина, д.24
Старые названия Нижегородский государственный технический университет имени Р.Е.Алексеева (2007) Нижегородский государственный технический университет (1992) Нижегородский политехнический институт (ННПИ) (1990) Горьковский политехнический институт (1950) Горьковский индустриальный институт (1934) Нижегородский политехнический институт (НПИ) на базе Варшавского политехнического института (1917)
Методология исследования Методология исследования