Москва. 30 марта. ИНТЕРФАКС - Помощник президента РФ, председатель Морской коллегии Николай Патрушев заявил, что внимание школьного образования должно быть сосредоточено на формировании у учащихся реальных знаний по предметам, а не на подготовке к экзаменационному тестированию.
"Значительная часть школьных педагогов стремится в первую очередь просто натаскать школьников на решение экзаменационных тестов. Анализ результатов единых государственных экзаменов и проведённого высшими учебными заведениями инженерного профиля входного контроля первокурсников свидетельствует о том, что высокие баллы ЕГЭ зачастую не отражают реальных знаний выпускников школ по математике, физике и химии" - сказал Патрушев на совещании по вопросам повышения качества математического и естественно-научного образования в интересах подготовки инженерных кадров для морской отрасли и ВМФ.
По информации Минобрнауки РФ, которые привел Патрушев, в 28 университетах, в том числе осуществляющих обучение студентов по программам подготовки офицеров запаса и офицеров для службы по контракту, в 2023 - 2025 годах входной контроль по математике, физике и химии не прошли от 10% до 90% первокурсников.
В частности, по словам помощника президента, в Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете этот показатель ежегодно составляет порядка 45-50%, а в Московском государственном техническом университете имени Н.Э.Баумана неудовлетворительные знания по данным предметам показывают до 20% вновь зачисленных студентов. В военно-учебных заведениях Военно-морского флота, где входной контроль по математике не проходят до 44% курсантов 1 курса, отметил Патрушев.
"В результате университеты вынуждены в ущерб основной программе подготовки инженеров ликвидировать у вчерашних абитуриентов пробелы в школьных знаниях", - сказал Патрушев.
Он сообщил, что также наблюдается тенденция к снижению уровня школьных знаний по физике. "Так, если в 2023 году неудовлетворительные знания по данному предмету показали 19% курсантов, то 2025 году - уже 36%", - уточнил глава Морской коллегии.
Во многом все эти проблемы обусловлены дефицитом соответствующих учителей-предметников, который в ряде регионов страны составляет сейчас в среднем от 10 до 20%, подчеркнул Патрушев. "В этих условиях преподавателям приходится работать на полторы и более ставки. Времени для профессионального роста и методической подготовки самих педагогов, ведения факультативных занятий попросту не остаётся", - сказал он.
Помощник президента также указал, что "основной причиной такого положения остаётся низкий уровень оплаты учительского труда. Повысить его для всех сотрудников бюджетной сферы предполагается с 2028 года".
"Прошу Минпросвещения России совместно с главами субъектов Российской Федерации проработать возможность увеличить заработную плату педагогам уже с 2027 года, а также проработать вопрос об её опережающем росте относительно других учителей-предметников для преподавателей математики, физики и химии", - заключил Патрушев.
Самое важное и интересное — "Интерфакс-Россия" в Мax
