Прошлись по списку

Interfax-Russia.ru – Вслед за списками 100 лучших фильмов для школьников в России появятся рейтинг школьных учебников и топ лучших книг по истории, культуре и литературе народов РФ.

Всевозможные рейтинги становятся все популярнее в России. Причем составляют их не только любопытствующие интернет-пользователи, но и чиновники. И если первые хотят выяснить, совпадает ли их мнение на тот или иной счет с мнением окружающих, то вторые скорее пытаются наглядно продемонстрировать, что именно должен увидеть и прочесть современный школьник.

Например, в начале января министерство культуры РФ опубликовало предварительный список "100 фильмов для школьников", предназначенный для внеклассного изучения. И как признался журналистам министр культуры РФ Владимир Мединский, двух третей фильмов из этого списка не видел даже он.

Помимо известных многим картин, вроде "Белого солнца пустыни" Владимира Мотыля или "А зори здесь тихие" Станислава Ростоцкого, в список попали настоящие раритеты – например, кукольный мультфильм "Месть кинематографического оператора" Владислава Старевича 1913 года.

В то же время, по мнению доктора педагогических наук, президента Всероссийского фонда образования Сергея Комкова, фильмы для учащихся должны выбирать не чиновники, а учителя и родители, которые могут учесть не только уровень развития ребенка, но и его интересы.

Кстати, сами россияне отнеслись к списку неоднозначно, а мультипликаторы и вовсе предложили создать аналогичный список мультфильмов для младшеклассников, намекнув, что детям будет просто неинтересно смотреть серьезные картины.

"Тот факт, что в этом списке из ста фильмов только три анимационных, свидетельствует о непонимании самой проблемы людьми из Минкульта – без конца говорить о том, как нашим детям нужна наша замечательная отечественная анимация вместо американской, и одновременно лишать ее школьников, – как минимум непрофессионально", – заявил "Интерфаксу" режиссер-аниматор Гарри Бардин.

В письме главе министерства культуры мультипликаторы предложили составить список из 50 советских и российских мультфильмов. Как отмечают "Известия", предложенный авторами письма список разделен на категории ("О любви и верности", "О дружбе и благородстве", "О послушании, смелости, трудолюбии") и включает анимационные ленты, начиная с 1935 года ("Новый Гулливер") и заканчивая 2005 годом ("Гора самоцветов"). Помимо "Винни-Пуха" и "Чебурашки" в него предлагают включить мультфильмы про Маугли, Умку, Ежика в тумане и пр.

"Надо также расширить список до 100 мультфильмов. Это уже тренд сложившийся: 100 книг, 100 кинофильмов, 100 мультфильмов. У нас также эта идея рассматривалась, но до списка конкретного не дошло. Можем этот список взять за основу", – отметил источник издания в администрации президента.

Также в Минобрнауки готовят список "100 книг по истории, культуре и литературе народов России", которые учителя могут использовать для внеклассной работы.

"Представляется важным возрождение и развитие в новых форматах студий, клубов, творческих объединений читателей и других проектов, направленных на поддержку и развитие детского, подросткового и молодежного чтения. При этом важно обеспечить доступность всех произведений списка для читателей, в том числе использованием образовательных ресурсов сети интернет, сформировать позитивный в молодежной среде имидж проекта "100 книг" и участия в нем", - говорится в сообщении на сайте Минобрнауки.

Сам список формирован на основе опроса экспертов в разных регионах РФ. В итоге в каждом регионе появилась своя подборка из 100 книг, а на основе этих данных составили один общероссийский список. Впрочем, его еще не утвердили окончательно, поэтому внести свою лепту и проголосовать за включение в этот список любимых авторов и произведений может любой желающий.

Помимо классиков российской литературы Антона Чехова, Михаила Булгакова, Александра Пушкина и Льва Толстого в подборку попали и национальные сказания разных народов России (например, якутский героический эпос "Олонхо").

Своеобразный "рейтинг" планируют создать и для учебников – правда, в первую очередь он пригодится учителям. Для этого в 2013 году планируют создать автоматизированную систему для формирования федеральных списков учебников.

"Нужно создать не только рейтинг, а целое информационное пространство, отражающее качество и востребованность учебников, – цитируют "Известия" слова представителя Минобрнауки.

Предполагают, что этот список будет составлен при участии экспертов Российской академии наук и Российской академии образования, также учтут оценку качества учебного материала самими педагогами и представителями общественности.

"Сейчас наряду с традиционными программами используются и современные, экспериментальные. Многие преподаватели говорят о том, что "устоявшиеся" варианты обучения и соответствующие учебники проработаны тщательно, до мелочей, с ними удобно работать. Новые методики интересны, но пока еще недостаточно отшлифованы и предназначены скорее для очень талантливых педагогов", – приводят "Известия" слова директора Института развития образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ) Ирины Абанкиной.

И хотя эксперты в целом поддерживают инициативу, некоторые из них сомневаются, что ее удастся реализовать.

"Рейтинг учебников невозможен по самой своей сути. Потому что учебник выбирает не ученик, а учитель. И делает это в соответствии со своими методическими и педагогическими задачами. Главная цель в данном вопросе – достижение наилучшего результата. Поэтому учитель берет для себя на вооружение не самый "популярный", а самый "оптимальный" вариант учебника", – пояснил Interfax-Russia.ru доктор педагогических наук, президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков.

Кстати, работа по отбору учебников в итоге может возобновить полемику о создании в РФ и странах бывшего СССР единого учебника по истории. Подобное предложение впервые прозвучало еще в 2007 году, когда выяснилось, например, что в Армении в некоторых учебниках по истории советский период указан как "колониальный". Согласно такой трактовке получается, что СССР должен был захватить Армению, и республика какое-то время фактически находилась во власти иностранного государства.

"В настоящий момент в школьных учебниках разных классов нет согласованности. Учебник, который планируется создать, - не будет переписанной историей. Это просто новая постановка акцентов, поскольку каждое новое поколение по-новому воспринимает прошедшие события", – рассказал журналистам заведующий кафедрой истории Московского городского педагогического университета Александр Данилов.

В то же время эксперты напоминают, что к любым рейтингам нужно относиться с осторожностью. Ведь выбор книг и фильмов – процесс индивидуальный, и то, что нравится одному человеку, может не понравиться другому.

Обозреватель Татьяна Кочеткова

Присоединяйтесь к Interfax-Russia в "Twitter‘е", "Вконтакте" и на "Facebook".